Bonjour,

voici un livre réalisé par notre classe, aboutissement de notre projet sur le thème de la découverte de la France.

 

 

Le tour de France de Houppy le grèbe huppé

Dans le cadre de notre projet magie, nous avons étudié deux versions du Magicien d'OZ :  l'album raconté par Natalie Dessay chez Didier Jeunesse et le film de 1939 avec Judy Garland.

J'ai préparé un PDF ci-dessous où les élèves peuvent retrouver l'intégralité de l'histoire en audio et des extraits du film qui leur a beaucoup plu.

 

 

Le mardi 11 mai, nous avons assisté à un spectacle de magie avec le magicien Chris Torrente.

Participation ( à distance), enthousiasme et éclats de rire au programme.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour voir le montage vidéo des photos

Album photos

Nous avons poursuivi nos séances de sport avec les étudiants de l'université au Prieuré avec beaucoup d'enthousiasme pour la course d'orientation puis les séances d'Ultimate (jeux collectifs avec frisbee).

Si vous cliquez sur le lien ci-dessous vous serez dirigés vers un montage vidéo des photos de ces séances.

Album photo

 

Le jeudi 29 avril, nous avons fêté le 100ème jour d'école avec quelques jours de retard puisqu'il tombait normalement le jeudi 8 avril alors que les élèves étaient en classe à la maison.

Tout au long de la journée nous avons réalisé des activités autour de ce nombre, dans la bonne humeur et la coopération.

La matinée a débuté par la présentation des collections individuelles accumulées depuis le jour de la rentrée (voir les photos à la suite).

Puis voici les activités : 

- 100s de silence

 

- Lecture chronométrée d’un texte en 100 s (le magicien d’OZ) ; (je mets un trait où je me suis arrêté(e) au signal sonore).

 

- Dans le cahier du jour j’écris et je complète : « Dans 100 ans j’aurai …… ans et pendant ma longue vie j’aurai …. (Je raconte ce que j’ai fait de ma vie : métier, famille, voyages, loisirs...)

 

Cliquer sur la photo pour la voir dans le bon sens

 

 

- A l’aide du dictionnaire je cherche le plus de mots qui commencent par le son [100] = san, sen, cen » exemple : sentir 

 

- calcul : Je cherche 100 façons de faire 100

 

- 100 défis maths

 

- 100 empreintes de doigts

 

 

- monstre aux 100 yeux

 

- 100 post-it La vie est belle : mes petits bonheurs

 

- Je trouve 100 noms d’animaux

 

- Production d’écrits : Mini-livre « dans 100 ans »

 

- Arts plastiques : je transforme le nombre 100 (en cours).

- Défis sportifs : Courir 100 s ; sauter 100 fois à cloche-pied ; faire 100 passes ...

Une journée bien remplie et appréciée.

Voici les collections à regarder dans l'album suivant (cliquer sur le lien vert) : Galerie des collections

 Sous forme de vidéo : 

Télécharger « Collections de 100 4.mp4 »

 

Bravo aux élèves pour leur implication et leur participation.

Voici une galerie photo pour présenter en détails le planisphère de Sacha qui doit être admiré de manière approfondie (cliquer) : détails planisphère

 

 

Merci aux élèves pour leur enthousiasme